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El presente informe fue elaborado por el Dr. Edgardo Favaro, primer director ejecutivo de CERES (1985-1988), con la colaboración del equipo de investigación. Este estudio hace foco en desafíos estructurales del sistema educativo y propone estrategias para mejorar las oportunidades de aprendizaje a niñas, niños y jóvenes en contextos desfavorables.
El informe plantea un conjunto de propuestas orientadas a modernizar la gobernanza de los centros socioeducativos de primera infancia y mejorar la gestión de la educación primaria y media, con un enfoque en descentralización, transparencia y evaluación. Se promueve una mayor autonomía de los centros educativos, la participación de organizaciones de la sociedad civil y el involucramiento de los gobiernos departamentales, con el objetivo de optimizar los recursos y mejorar los resultados educativos, especialmente en los sectores más vulnerables.
Desde CERES, creemos que fortalecer la educación es clave para el desarrollo del país y la movilidad social. Esperamos que este informe contribuya al debate y a la construcción de políticas que impulsen un sistema educativo más equitativo y eficiente.
Amir Nisi
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Comments (5)
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